CAER. Séminaire « La mémoire des espaces biographiques »
Axe 4. Littérature et patrimoine
10 évènements found.
Évènements
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CAER et LESA. Archive vitale de la révolte
Colloque international et interuniversitaireAix-Marseille Université, Université Grenoble Alpes Pour assister aux conférences sur place à Marseille, inscription gratuite mais nécessaire ici :https://www.billetweb.fr/pro/turbulencePour le suivi en ligne des conférences à Marseille […]
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CAER. Séminaire « Poètes-critiques »
Création et mémoire intellectuelle dans la poésie italienne contemporaine (XXIe siècle)
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PSYCLÉ. Webinaire JAID, recherche sur les jeunes aidants
Qui sont les jeunes adultes aidants étudiants en France ? JAID Recherche sur les Jeunes AIDantsUn jeune adulte aidant est âgé de 18 à 25 ans et fournit de manière régulière […]
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ECHANGES. Conférence « Conflits de cultures – Cultures de conflit »
Table ronde dans le cadre des 60 ans du Traité de l’Élysée : Les perspectives de la coopération franco-allemandeIntervenant.e.s : Joachim Umlauf (Goethe-Institut Bukarest) et Claire Demesmay (OFAJ)Modération : Catherine […]
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LESA. Soutenance* de la thèse de M. Mehdi GOODARZI
Salle 3.43, 3e étage, bâtiment T2 - Maison de la Recherche 29 avenue Robert Schuman, 13621 Aix-en-Provence cedex 1, France(*) sous réserve d'autorisation de soutenance Titre : L'œuvre d'Abbas Kiarostami au regard de la poésie persane JuryM. Antony FIANT, Professeur des universités, Université Rennes 2, Président du juryM. Vincent […]
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LPCPP. Soutenance* de la thèse de M. Jérémy TEBOUL
Salle de colloque 1 - bâtiment T1 - Pôle Multimédia 29 avenue Robert Schuman, 13621 Aix-en-Provence cedex 1, France(*) sous réserve d'autorisation de soutenance Titre : Adolescence et dystopie : un regard clinique, psychanalytique et cinématographique JuryM. Mohammed HAM, Professeur des universités, Université de Nice, Président du juryMme […]
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LERMA. Séminaire « Norme(s) et marge(s) »
La langue mise à l’épreuve Communication de Joan Beal (University de Sheffield) sur le thème : Back to the Future II : prescriptivism in UK educational policy and practice In an earlier […]