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SUMMARY:LESA. IA CRITIQUE
DESCRIPTION:Aix Marseille Université – Faculté ALLSH – Bâtiment Multimédia – Salle colloque 129\, avenue Robert Schuman – Aix en Provence \n\n\n\n \n\n\n\nLa matinée IA critique proposera une discussion autour de trois projets artistiques avec des spécialistes du domaine (informatique\, art\, archive). Seront abordés : les biais des IA conversationnelles face à la crise climatique ; la nature trouble de l’écriture générée par IA ; le rapport sélectif aux archives et à l’histoire (qu’est-ce qui est oublié ou montré par les IA ?). \n\n\n\nCette matinée est organisée par le laboratoire LESA dans le cadre du programme éda. \n\n\n\nPour toute question ou renseignements\, contacter Damien Beyrouthy : damien.beyrouthy@univ-amu.fr \n\n\n\nCréations artistiques présentées : \n\n\n\n\nL’Art du prompt\n\n\n\nProjet Élise\n\n\n\nFrugal Training\n\n\n\n\nL’Art du prompt est un projet de Colette Tron \n\n\n\nProjet Élise et Frugal Training sont des projets collectifs associant artistes\, enseignants et étudiants. \n\n\n\nDiscutants :Fabrice GALLISJulien LEFEVREPrimavero GOMES-CALDES
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SUMMARY:LPS. Workshop Mindfulness et Santé Publique. Quels enjeux pour les chercheur.e.s et les professionnel.le.s de santé ?
DESCRIPTION:Aix Marseille Université_Ilôt Bernard Dubois_5\, boulevard Maurice Bourdet_13001 Marseille \n\n\n\nGratuit et ouvert à tous et toutes sur inscription : https://www.billetweb.fr/mindfulness-et-sante-publique \n\n\n\nLe workshop « Mindfulness et santé publique » s’inscrit dans un contexte où la santé mentale constitue un enjeu majeur\, marqué par la forte prévalence du stress\, de l’anxiété et des troubles dépressifs\, étroitement liés aux inégalités sociales de santé. \n\n\n\nDans ce cadre\, la mindfulness apparaît comme une approche non médicamenteuse prometteuse\, dont l’efficacité est reconnue\, mais dont les conditions d’intégration dans les politiques publiques restent à préciser. \n\n\n\nCe workshop réunit chercheurs\, professionnels de santé et acteurs institutionnels afin d’analyser les conditions d’une mise en œuvre accessible et équitable de ces interventions. \n\n\n\nIl vise notamment à explorer le développement de dispositifs innovants\, adaptés à des publics variés\, en particulier les plus vulnérables\, tout en interrogeant leurs modalités d’évaluation\, leur acceptabilité et les enjeux éthiques associés.
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SUMMARY:CAER. Soutenance* de la thèse de Raffaella Fiorini
DESCRIPTION:(*) sous réserve d’autorisation de soutenance \n\n\n\nTitre : La production orale dans l’apprentissage des langues étrangères à l’Université : réflexions etpropositions sur l’enseignement de l’italien en distanciel \n\n\n\nJury :Yannick GOUCHAN\, Professeur des universités\, Aix Marseille Université\, Directeur de thèseAndrea VILLARINI\, Professeur des universités\, Università per Stranieri di Siena\, Co-directeur de thèse Daniele COMBERIATI\, Maître de conférences\, Université de Montpellier Paul Valéry\, RapporteurMatteo SANTIPOLO\, Professeur des universités\, Université de Padoue\, RapporteurSandrine ESCHENAUER\, Maîtresse de conférénces\, Aix Marseille Université\, ExaminatriceLoredana RUCCELLA\, Maîtresse de conférences\, Université de Toulon\, Examinatrice \n\n\n\nRésumé de la thèse :Le domaine d’études concerne la didactique de l’italien langue étrangère.Le doctorat envisage une recherche sur l’apprentissage et le développement de la production orale en langue étrangère\, à l’université\, en distanciel\, en proposant des stratégies qui reposent sur l’utilisation de l’audiovisuel (état de l’art\, hypothèse\, recherche\, propositions d’application). \n\n\n\nLieu : Aix Marseille Université – Campus Schuman – Bâtiment Multimédia – Salle colloque 1 – 29\, chemin du Moulin de Testa – 13090 Aix en Provence
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