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SUMMARY:CAER. Séminaire "Construction et dissolution de la communauté dans le langage politique"
DESCRIPTION:Séminaire de Recherche de l’Axe 1 \nSéance en distanciel \nCommunication de Stefano Magni (CAER) :\n« Agir dans la société. Penser la société. G.A. Borgese intellectuel militant et penseur utopique »\n \n\nAffiche  du webinaire \n  \n  \n 
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SUMMARY:LERMA. Webinaire « Remembering Alasdair Gray »
DESCRIPTION:Organisation : Université de Strathclyde et Aye Write Festival (pour la plateforme)\, associés à Canongate Books.\nEn avant-première du colloque international Gray 2022 (co-organisation Strathclyde University\, Glasgow University\,\nGlasgow School of Art\, AMU (Lerma)\, UBO). \nPour s’inscrire au webinaire : https://www.strath.ac.uk/humanities/events/rememberingalasdairgray/\nContact LERMA : Marie-Odile HEDON marie-odile.hedon@univ-amu.fr \nProgramme :\nLaunch of Gray’s final major work\, Paradise\, published by Canongate Books on November 5th 2020. \nSpeakers in the first half\, « Remembering Alasdair »\, include: Alan Bissett (playwright)\, Sorcha Dallas (The Alasdair Gray Archive)\, Bernard MacLaverty (novelist\, friend)\, Kat Rolley (Alasdair’s niece)\, and Nichol Wheatley (artist\, collaborator). \nIn the second half\, Liz Lochhead (ex-Makar of Scotland) and Alan Riach (poet\, Professor of Scottish Literature\, University of Glasgow) will read from Paradise and discuss Gray’s oeuvre \n 
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SUMMARY:LERMA. Webinar. Critical Geographies
DESCRIPTION:Programme B Relations à l’Autre\, Mémoire\, Identités\, Thème B3 « Critical Geographies »\nContacts LERMA : Gilles TEULIÉ et Matthew GRAVES \nLe LERMA (Aix-Marseille Université) et EMMA (Université Paul-Valéry Montpellier 3) sont heureux de vous inviter à une journée d’études qui se tiendra sous forme de Webinaire (le lien Zoom sera envoyé ultérieurement) afin de clore le séminaire itinérant « Critical Geographies » (Toulouse-Jean Jaurès\, Paul-Valéry Montpellier 3\, AMU et Grenoble-Alpes). \nProgramme\n9h30-11h : Atelier bilan du séminaire « Critical Geographies »\n11h-12h : Préparation d’un ouvrage collectif issu du séminaire\n12h-14h : Pause déjeuner\n14h00-15h30 : Conférence – Tim Cresswell (Ogilvie Professor of Geography\, University of Edinburgh) « New Directions in the Geohumanities »\, questions – débat\n15h45 : Pause café\n15h45-17h15 : Table ronde prospective : lancement d’un nouveau cycle du séminaire (après « Geographies of Displacement » 2010-2015\, et « Critical Geographies » 2015-2020) sur le thème des « Environmental Geohumanities » \nNous espérons pouvoir vous accueillir nombreuses et nombreux ; ce séminaire est ouvert à toutes et à tous. \nClaire OMHOVÈRE (Université Paul-Valéry Montpellier III)\, Matthew GRAVES (AMU)\, Gilles TEULIÉ (AMU) \n 
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SUMMARY:IHP. Journées de métaéthique : 9 novembre 2020
DESCRIPTION:*** En visioconférence *** \n  \nLes 7èmes Journées de métaéthique\, initialement programmées au printemps 2020\, auront lieu par demi-journée à l’automne 2020. Elles sont reprogrammées en visioconférence en raison des incertitudes actuelles liées à la crise sanitaire du coronavirus.\nLe thème central des 7èmes Journées de métaéthique est « L’erreur morale ». La métaéthique a modifié notre interrogation sur l’éthique : elle a fait en sorte que le travail du philosophe éthicien ne consiste plus seulement à édicter des normes et des valeurs\, ce qui le mettait dans une situation étrange à l’intérieur du champ philosophique puisque\, seul\, il constituait l’objet de sa réflexion alors que l’épistémologue ou l’esthéticien interrogent des objets constitués en dehors de son activité. Elle a permis de réintégrer l’éthique dans le champ de la philosophie analytique qui avait commencé par l’exclure au motif que les énoncés éthiques ne sont ni vrais ni faux.\nDans ce cadre\, la théorie de l’erreur morale développée par John Mackie (1977) vient semer le doute et un soupçon d’irrationalité sur nos croyances éthiques\, et sur les normes et les valeurs qu’elles nous conduisent à affirmer. Tout cela ne serait-il pas\, au fond\, bien étrange et bien fragile… ? C’est à interroger la rationalité (ou l’étrangeté) de nos positions éthiques que ces journées se consacreront. Pouvons-nous être sûrs\, en pratique\, de ne pas nous tromper ? L’éthique existe-t-elle comme discours rationnel ? \n– Lundi 9 novembre 2020 de 14h-18h\n14h : Accueil des participants\n14h15-15h15 Sarah Stroud\, Université de Caroline du Nord\nTorts relationnels\n15h15-16h Yann Schmitt\, Académie de Créteil\nIl existe des vérités morales. Une relecture du cognitivisme antiréaliste de Parfit\n(Pause)\n16h15-17h Maxime Kristanek\, Aix-Marseille Université\nL’argument de l’étrangeté présuppose-t-il le scientisme ontologique ?\n17h-17h45 Cyrille Michon\, Université de Nantes\nLa doctrine du double effet\, entre erreur et hypocrisie morales \nInformations pratiques\nPour vous inscrire\, merci d’envoyer un mail à l’adresse suivante\, en précisant la ou les sessions qui vous intéressent ; il est conseillé de vous connecter à partir de 13h45) : 7ejourneesmetaethique@gmail.com\nLes sessions seront organisées via Zoom ; le jour de la session\, un lien de connexion valide vous sera envoyé à 13h30. 
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SUMMARY:LERMA. Séminaire "Le récit de soi de l'enseignant"
DESCRIPTION:Programme D Le sujet comme objet\, Thème D2 « Nouvelles frontières du récit de soi »\nContact : Sophie VALLAS (sophie.vallas@univ-amu.fr) pour obtenir le lien zoom et les codes d’accès \nInvité : Stéphane LOJKINE (CIELAM\, AMU) « De l’expérience de pensée au dispositif paranoïaque : la fiction pédagogique de l’Émile ». \nAffiche de la conférence \nL’Émile ne se présente pas comme un de ces traités d’éducation dont Rousseau critique sévèrement les discours abstraits et les prescriptions théoriques inapplicables. Pour autant\, Rousseau ne rend pas compte d’une expérience réelle : le précepteur dont il adopte le rôle et la 1ère personne dans le récit de l’Émile est un personnage entièrement fictif\, comme son élève Émile. La fiction à laquelle Rousseau recourt ici est familière à l’histoire des sciences depuis Copernic : il s’agit d’une expérience de pensée. L’originalité consiste à en transposer le dispositif dans le domaine pédagogique.\nCette transposition dans le cas de Rousseau prend une résonance particulière car elle initie en quelque sorte la schize du sujet narrateur autobiographique\, comme si l’invention d’Émile et de son précepteur préparait celle du « Rousseau juge de Jean-Jacques » des Dialogues. \nOn étudiera le déploiement de ce dispositif (auto)fictionnel qui pourrait bien révéler\, au-delà même de Rousseau\, l’envers fondamentalement paranoïaque du projet pédagogique des Lumières. \n  \n 
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SUMMARY:LERMA. Séminaire "Subjectivité et construction du visible - Rémanence"
DESCRIPTION:Séance organisée conjointement par le Thème D3 « Subjectivité et construction du visible » et le Thème B1 « Rémanences dans le monde anglophone XXe-XXIe siècles » \nSébastien LEFAIT (LERMA\, AMU) : « Adaptation and the recyling of texts and images » \nAffiche du séminaire \nPour participer à la réunion Zoom et obtenir les codes de connexion\, contacter Mme Marie Hédon (Professeur\, Lerma) marie-odile.hedon@univ-amu.fr \n 
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SUMMARY:CAER. Séminaire l'histoire pratique : le mot démocratie d'Aristote à Machiavel
DESCRIPTION:Séminaire de recherche « Construction et dissolution de la communauté dans le langage politique » organisé par Raffaele RUGGIERO (Professeur\, AMUbCAER)\, avec Paulo BUTTI DE LIMA (Professeur\, Université de Bari\, Histoire de la pensée politique ancienne) consacré au mot démocratie d’Aristote à Machiavel. \n \nPour obtenir le lien zoom du séminaire\,\nmerci de contacter M. Raffaele RUGGIERO Raffaele.Ruggiero@univ-amu.fr \n  \n 
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