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SUMMARY:LERMA. 1er atelier HÉPISTÉA Histoire et épistémologie des études anglophones
DESCRIPTION:organisé par Anne PAGE et Sophie VALLAS à l’occasion de la SAES 2021 sur le thème « RenaissanceS » \natelier est dédié à l’histoire\, à l’épistémologie\, au patrimoine des études anglophones et à leur valorisation. Il s’interroge sur la nature\, les pratiques et les habitus disciplinaires dans une perspective d’histoire des savoirs et des disciplines\, d’histoire de la recherche et de l’éducation\, tout en proposant des cas concrets. \nAtelier I : Du XIXe au XXIe siècle : Naissance et affirmation des études anglophones : Jeudi 3 juin 2021\, 13h30-16h30 \n\n13h30-14h00 : Philippe Vervaecke (Lille)\, « Les anglicistes lillois de 1887 à nos jours »\n14h00-14h30 :  Marie-Odile Bernez (Bourgogne)\, « L’anglais à l’université de Dijon dans les années 30 – témoignages d’étudiants et écrits d’enseignants »\n14h30-15h00 : Marie-Pierre Pouly (Limoges)\, « La redistribution de l’ancien Institut d’anglais de la Sorbonne après 1968 »\n\n15h00-15h15 : Discussion \n\n15h15-15h45 : Anne-Marie O’Connell (Toulouse Capitole) et Claire Chaplier (Paul-Sabatier\, Toulouse 3)\, « Y a-t-il une “crise” des études anglophones ? »\n15h45-16h15 : Sophie Vallas (Aix-Marseille Université)\, « Grands Anglicistes et récit de soi : les “Grands Entretiens. Archéologie d’un parcours” d’E-rea»\n\n16h15-16h30 : Discussion \nAtelier II : Études de cas archivistiques : La Renaissance : Vendredi 4 juin 2021\, 9h00-10h30 \n6. 9h00-9h30 : Florence March (Paul-Valéry\, Montpellier 3)\, « L’Institut de recherche sur la Renaissance\, l’âge Classique et les Lumières (CNRS / Université Paul-Valéry Montpellier 3)\, contribution à la structuration des études élisabéthaines en France » \n\n9h30-10h00 : Anne Page (Aix-Marseille Université)\, « Les premières années de la Maison Française d’Oxford : Henri Fluchère et la Renaissance »\n\n10h00-10h30 discussion \nPour le programme complet et les résumés des interventions : cliquez ici.\nSite du projet : https://anglistique.hypotheses.org/hepistea
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