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SUMMARY:LERMA. 1er atelier HÉPISTÉA Histoire et épistémologie des études anglophones
DESCRIPTION:organisé par Anne PAGE et Sophie VALLAS à l’occasion de la SAES 2021 sur le thème « RenaissanceS » \natelier est dédié à l’histoire\, à l’épistémologie\, au patrimoine des études anglophones et à leur valorisation. Il s’interroge sur la nature\, les pratiques et les habitus disciplinaires dans une perspective d’histoire des savoirs et des disciplines\, d’histoire de la recherche et de l’éducation\, tout en proposant des cas concrets. \nAtelier I : Du XIXe au XXIe siècle : Naissance et affirmation des études anglophones : Jeudi 3 juin 2021\, 13h30-16h30 \n\n13h30-14h00 : Philippe Vervaecke (Lille)\, « Les anglicistes lillois de 1887 à nos jours »\n14h00-14h30 :  Marie-Odile Bernez (Bourgogne)\, « L’anglais à l’université de Dijon dans les années 30 – témoignages d’étudiants et écrits d’enseignants »\n14h30-15h00 : Marie-Pierre Pouly (Limoges)\, « La redistribution de l’ancien Institut d’anglais de la Sorbonne après 1968 »\n\n15h00-15h15 : Discussion \n\n15h15-15h45 : Anne-Marie O’Connell (Toulouse Capitole) et Claire Chaplier (Paul-Sabatier\, Toulouse 3)\, « Y a-t-il une “crise” des études anglophones ? »\n15h45-16h15 : Sophie Vallas (Aix-Marseille Université)\, « Grands Anglicistes et récit de soi : les “Grands Entretiens. Archéologie d’un parcours” d’E-rea»\n\n16h15-16h30 : Discussion \nAtelier II : Études de cas archivistiques : La Renaissance : Vendredi 4 juin 2021\, 9h00-10h30 \n6. 9h00-9h30 : Florence March (Paul-Valéry\, Montpellier 3)\, « L’Institut de recherche sur la Renaissance\, l’âge Classique et les Lumières (CNRS / Université Paul-Valéry Montpellier 3)\, contribution à la structuration des études élisabéthaines en France » \n\n9h30-10h00 : Anne Page (Aix-Marseille Université)\, « Les premières années de la Maison Française d’Oxford : Henri Fluchère et la Renaissance »\n\n10h00-10h30 discussion \nPour le programme complet et les résumés des interventions : cliquez ici.\nSite du projet : https://anglistique.hypotheses.org/hepistea
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SUMMARY:CIVIS. CAER : "Dante et la renaissance"
DESCRIPTION:Au mois de mars\, le bureau des Présidents des universités européennes – participant au projet CIVIS – a approuvé le projet d’un Cycle d’écoles d’été consacré à la « Renaissance Européenne ».\nAMU (et en particulier le CAER) est parmi les établissements porteurs de ce projet qui est piloté par l’Universidad Autonoma de Madrid. \nLe séminaire de lancement de l’initiative se tiendra à Madrid le 14 juin 2021 (peut-être en présence\, si nécessaire l’événement sera aussi en direct vidéo)\, Salón de Actos\, Facultad de Filosofía y Letras\, Universidad Autónoma de Madrid \nVoici le programme scientifique de cette première séance\n 
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SUMMARY:LERMA-IdA. Séminaire "Art et politique dans les Amériques"
DESCRIPTION:Séance du séminaire intra-pôle sud-est de l’IdA\, organisé par Anne Reynes-Delobel et Odina Benoist\, Référentes IdA/AMU \nLundi 14 juin 2021 : Grenoble  \n\nAnne-Laure Amilhat –Szary & Andrea Massala (UGA/Pacte) : “De la ‘guerre des images’ à la négociation des imaginaires : géopolitique de l’art frontalier dans les Amériques”\nMichael Foley (UGA/ILCEA4) : “Johnny Cash and Black Lives: A Politics of Empathy in the Civil Rights Era”\nSonia Kerfa (UGA/ILCEA4) : « Créer en collectif : femmes artistes et féminismes en Amérique latine (1980-2020) »\n\nPour les identifiants de connexion\, contacter Anne Reynes-Delobel
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SUMMARY:CGGG. Séminaire de phénoménologie
DESCRIPTION:Pendant l’année 2020-2021\, va se poursuivre le « visio-séminaire » de commentaire suivi des leçons De la synthèse passive de Husserl\, initié l’an dernier. \nCe séminaire de phénoménologie s’adresse à tous les chercheurs et étudiants avancés intéressés par la pensée husserlienne\, et à ceux qui considèrent qu’il est vital de maintenir vivant le lien entre réflexion philosophique et la construction symbolique formelle. Les leçons sur les Synthèses passives fournissent à cet égard un échantillon significatif du type de recherches logiques auxquelles Logique formelle et logique transcendantale (§60) voulaient introduire. \nL’an dernier\, nous avons traité de la première section « Modalisation » et pu comprendre quels pouvaient être les « fruits logiques » de l’investigation phénoménologiques des synthèses passives de modalisation.\nNous poursuivons cette année avec la section II intitulée « L’évidence »\, qui porte plus loin la clarification des relations fondamentales entre intention et remplissement qui représentent\, selon Logique formelle et logique transcendantale (note au § 60)\, l’une des contributions essentielles de la phénoménologie. \nLe 18/06 : Conclusion du séminaire / Discussion générale \nComme le séminaire aura lieu par visio-conférence\, les modalités techniques seront précisées au moment de l’inscription. \nPour vous inscrire\, merci de contacter les organisateurs :\nCarlos Lobo\, Archives Husserl de Paris\, carlos.lobo.ag@orange.fr\nJulien Bernard\, Centre Gilles Gaston Granger : julien.bernard@univ-amu.fr \n  \n 
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SUMMARY:LESA. Séminaire "Oeuvres et virtualités"
DESCRIPTION:Sixième – et dernière – séance du séminaire « Œuvres et virtualités » \n\n\nco-organisation programme ACÉCA/Rirra 21/UPVM\, programme « Sites de l’image »/LESA/AMU\, laboratoire La création sonore/UdeM \n\n\nSimon Gervais (La création sonore/UDEM) : La « désynchronisation » du processus de création sonore au cinéma\nBien que chaque praticien reste « synchronisé » avec la juridiction de sa pratique\, les preneurs de son\, les monteurs sonores et les mixeurs s’approprient\, bricolent et détournent leurs outils au point d’instaurer une « désynchronisation » du processus de création sonore\, c’est-à-dire que dorénavant la finalité d’une pratique sonore de cinéma réside en partie en dehors d’elle-même : on continue à faire de la prise de son en montage ; on fait déjà du mixage au montage ; on fait encore du montage en mixage. De même\, l’avènement d’outils informatiques récents\, doublé d’une appropriation détournée de ces mêmes outils\, a particulièrement mis en relief cette posture virtualisante inséparable d’un certain décloisonnement des pratiques de la création sonore. \n\n\nPour illustrer cette désynchronisation\, on tournera notre attention vers 2 cas exemplaires de croisement des pratiques de la création sonore. En premier lieu\, on fera le chemin virtuel de la prise de son au montage son (et vice versa) : il sera plus précisément question de la suite d’outils de nettoyage et de réparation Izotope RX et de sa conséquence sur ce moment de croisement que j’appellerais la prise de son in-finie. Dans un deuxième temps\, on circulera entre montage sonore et mixage avec le logiciel d’édition sonore numérique Pro Tools (de la compagnie Avid) et un petit corpus de plugiciels. On oscillera alors entre par-achèvement et in-achèvement.\nL’analyse de ces cas exemplaires me permettra de démontrer que la nécessaire détermination technique des outils n’exclut pas qu’ils comprennent une réserve de possibilités\, et que cette réserve devient effective ou efficace sur les plans poïétique et poétique notamment lorsque les protocoles de travail sont réécrits ou lorsque la séparation exclusive des fonctions du preneur de son\, du monteur et du mixeur est remplacée par un enveloppement mutuel de ces fonctions. \n\n\nRépondant : Jean-Philippe Trias (RIRRA2&/UPVM) \n\n\nAnimateur : Jean-Michel Durafour (LESA/AMU) \n\n\nL’orateur\nSimon Gervais est concepteur sonore de cinéma et a collaboré aux films de Sophie Goyette\, François Delisle\, Anne Émond\, Catherine Martin\, Khoa Lê et plusieurs autres. Sa démarche sonore cherche à créer et partager l’écoute qui nait de la rencontre des personnages d’un récit\, de la charge d’une image et de la sensibilité du cinéaste. C’est pourquoi il poursuit aussi des études doctorales à l’Université de Montréal qui questionnent la part de l’écoute dans le montage sonore au cinéma. Il est également membre du laboratoire La Création sonore (dirigé par Serge Cardinalet Frédéric Dallaire) et chargé de cours sur le son au cinéma au département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques de l’Université de Montréal. \n\n\nLien zoom et liens vers les extraits qui seront diffusés lors de la communication\nhttps://univ-amu-fr.zoom.us/j/97528295358?pwd=Qm9FMmhXRmVsemJINjI4ZWtMT0p6UT09 \n 
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SUMMARY:LERMA. Séance "Passeurs de la littérature américaine en France"
DESCRIPTION:Cette séance s’inscrit dans une réflexion sur le thème des bibliothèques et fonds d’archives américains en France \nRodophe Leroy\, Université de Bourgogne\, nous entretiendra de « La bibliothèque qui n’existait pas. 1954 : Erskine à l’université de Dijon3 \nhttps://univ-amu-fr.zoom.us/j/92748414875?pwd=bzhBbFJBdEdRV1ZnTi9tVnlZMDY1QT09 \n  \n 
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SUMMARY:ECHANGES. Séminaire "Images trompeuses"
DESCRIPTION:Séminaire en ligne dans le cadre de l’axe 3\, « corps\, image\, altérité » \nImages trompeuses des langues — Sur l’écart langue / représentations \nInvitée : Marion Dufour\, enseignante chercheure en didactique des langues\nSéance animée par Nadia Lichtig\, artiste et enseignante-chercheure en art \nInformations détaillées \nLien Zoom : https://univ-amu-fr.zoom.us/j/97527686501?pwd=c2w2cXdOT3R3OEpLUHIzb3NROUpXZz09\nID de réunion : 975 2768 6501\nCode secret : 925645
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SUMMARY:IHP. Séminaire des doctorants
DESCRIPTION:Intervention de Mr. Badié Hima : « De la démocratie en Afrique : essai d’épistémologie politique » \nRésumé \n\n\nCe séminaire est sera l’occasion de connaître le travail de chacun et d’explorer les difficultés que nous pouvons rencontrer à différents moments du travail de recherche. \n\nLien Zoom   https://univ-amu-fr.zoom.us/j/93649736001?pwd=U1hEV0JuZjB0THdHdEd5blNLeUdMdz09 \n\n\nID de réunion : 936 4973 6001   Code secret : 495869 \n\n\n\nOrganisation : Gilda Derouet et Florian Tomasi \n 
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