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SUMMARY:CAER. Images et mémoires de la guerre civile espagnole dans les arts visuels
DESCRIPTION:Lundi 7 décembre 2015 à 9h00. Axe Mémoire / mémoires. Workshop « Images et mémoires de la guerre civile espagnole dans les arts visuels ».\nBernard Bessiere CAER/AMU\, Eve Fourmont\, TELEMME/AMU\, Viviane Alary\, Clermont-Ferrand [Université Blaise-Pascal]\, Jean-Paul Aubert Univ. Nice [LIRCES]\, Eliseo Trenc Univ. Reims\, Marc Marti Université Nice [LIRCES]. Agnès Delage CAER/AMU\, Jean-Luc Lioult LESA/AMU\, Jean Arrouye LESA/AMU\, Christine Esclapez LESA/AMU\, Richard Phelan LERMA/AMU. Juan Manuel Bonet Instituto Cervantes de Paris\, Rafael RODRIGUEZ Tranche Universidad Complutense [Madrid]\, Beatriz De Las Heras Herrero Universidad Carlos III [Madrid]. \nNb : événement non ouvert au public. \nLieu : Maison de la Recherche\, salle 2.44
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SUMMARY:LPS. La dissonance : quels enjeux ? Quelles Pratiques ?
DESCRIPTION:Lundi 7 et mardi 8 décembre 2015. La dissonance : quels enjeux ? Quelles pratiques ? / Dissonance: Issues and Current Practices.\n \nLieu : Salle de colloque 1\, Pôle Multimédia. \nProgramme. \nLe colloque Dissonance 2015 est porté scientifiquement par cinq universités :\n• Aix-Marseille Université (représentée par Fabien Girandola\, Laboratoire de Psychologie Sociale).\n• Université de Caen (représentée par Cécile Sénémeaud\, Laboratoire Normandie Innovation Marché Entreprise Consommation)\n• Université de Nice (représentée par Daniel Priolo\, Université de Nice\, Laboratoire d’Anthropologie et de Psychologie Cognitives et Sociales).\n• Université Paris Descartes (représentée par David Vaidis\, Laboratoire de Psychologie Sociale).\n• Université de Reims (représentée par Dimitri Voisin\, Laboratoire Cognition\, Santé et Socialisation). \nPrésentation :\n \nAgir dans le sens contraire de ses croyances\, idées ou convictions est un événement fréquent de la vie quotidienne. C’est le cas\, par exemple\, lorsqu’on ne donne pas son sang\, lorsqu’on se retrouve à voter pour un homme ou une femme politique qui ne défend pas nos idées. La théorie de la dissonance cognitive permet de comprendre le pourquoi et le comment de nos réactions dans ce type de situations.\nDéveloppée par Festinger en 1957\, la théorie de la dissonance cognitive\, reconnue par l’ensemble des disciplines en sciences humaines\, est incontournable en psychologie sociale. Elle postule qu’une personne confrontée à une inconsistance entre ses attitudes\, croyances ou comportements\, ressent un inconfort psychologique (ou état de dissonance cognitive) la motivant à retrouver un état de bien-être. Elle réduit cette dissonance aux moyens de changements cognitifs et/ou comportementaux.\nL’objectif de ce colloque est de faire le point à la fois sur les avancées fondamentales de la dissonance (état des lieux théoriques et travaux empiriques) et sur les différents champs d’application (recherches actuellement conduites en santé\, travail\, environnement\, consommation économie).\nLe colloque « La dissonance. Quels enjeux ? Quelles pratiques ? » vise également à promouvoir et à faciliter les contacts entre les chercheurs de la communauté nationale et internationale intéressés par les situations de dissonance et par leurs conséquences dans le domaine du changement intra-individuel et sociétal.
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SUMMARY:CAER. Soutenance du DUR de Malgorzata KOBIALKA*
DESCRIPTION:Mardi 8 décembre 2015 à 9h00. Soutenance du Diplôme Universitaire de Recherche (D.U.R.) de Malgorzata KOBIALKA. \n(*) sous réserve d’autorisation de soutenance. \nTitre : Poétique et politique de la spectralité dans l’écriture d’Antonio Tabucchi.\nJury : Anna DOLFI\, Professore Ordinario\, Université de Florence (Italie).\nChristophe MILESCHI\, Professeur Université Paris-Ouest Nanterre.\nYannick GOUCHAN\, Professeur\, Aix-Marseille Université.\nJudith OBERT\, Maître de Conférences\, Aix-Marseille Université.\nPerle ABBRUGIATI\, Professeure\, Aix-Marseille Université\, Directrice de recherche. \nCAER – Centre Aixois d’Études Romanes. \nLieu : Faculté des Arts\, Lettres et Sciences Humaines\, 29 avenue Robert Schuman\, 13090 Aix-en-Provence. Maison de la Recherche – salle 3.43 (3e étage).
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SUMMARY:PSYCLÉ. Élèves à besoins éducatifs particuliers : scolarisation et représentations sociales
DESCRIPTION:Mardi 8 décembre 2015 10h00 à 12h00.\n \nClaire Enea-Drapeau et Anne Gombert. \nDans le monde de l’éducation\, la notion d’inclusion en France est apparue à l’aune de la scolarisation des élèves en situation de Handicap (depuis la loi 2005 sur le handicap) ; elle s’étend aujourd’hui à l’ensemble des élèves qui présentent des Besoins Educatifs Particuliers (handicapés\, allophones\, en difficulté scolaire\, décrocheurs … Loi 2013 sur la refondation de l’école ; Circulaire de rentrée 2015). Cette visée non seulement recompose considérablement le paysage français\, aussi bien en termes de modes de scolarisation (dispositifs et pratiques de classe) que de formation de tous les acteurs de l’éducation (enseignants\, AESH …) mais interroge fortement le monde de la recherche en Psychologie notamment le lien de réciprocité entre la recherche fondamentale et celle plus appliquée. \nCe séminaire\, à deux voix\, sera l’occasion\, de montrer ce lien. \nEn savoir plus  \nLieu : Bâtiment T1 Pôle Multimédia\, Salle de Colloque 1. \nOrganisé par : PsyClé et ESPE.
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SUMMARY:ECHANGES. Rencontre avec la danseuse Jo Ann Endicott (Tanztheater Pina Bausch)
DESCRIPTION:Mardi 8 décembre 2015 à 17h00. Lecture-débat à l’occasion de la parution de son troisième livre chez-pina-bausch-de (L’Arche\, novembre 2015). \nModération et traduction : Susanne Böhmisch et Nicole Colin (AMU\, ECHANGES). \nA l’issue de la rencontre : visite guidée du Pavillon Noir et découverte du fonctionnement du Ballet Preljocaj\, Centre Chorégraphique National. \nEntrée libre sur réservation au 06 64 27 56 53. Contact : susanne.bohmisch@univ-amu.fr \nLieu : Pavillon Noir – Studio Bagouet\, 530 avenue Wolfgang Amadeus Mozart\, 13100 Aix-en-Provence. \n 
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