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SUMMARY:LESA. Soutenance* de la thèse de Rita TANO
DESCRIPTION:(*) sous réserve d'autorisation de soutenance \n\n\n\nTitre : Tripoli (Liban) entre mémoire et numérique : pour une valorisation participative du patrimoine culturel urbain en contexte fragilisé \n\n\n\nJury :Marie RENOUE\, Maîtresse de conférences HDR\, Aix Marseille Université\, Directrice de thèseAnne BEYAERT-GESLIN\, Professeure des universités\, Université Bordeaux Montaigne\, RapporteurNicolas PUIG\, Directeur de recherche\, IRD Paris\, RapporteurNabila OULEBSIR\, Professeure des universités\, Université de Poitiers\, Examinateur\, PrésidenteEmmanuel MATTEUDI\, Professeur des universités\, Aix Marseille Université\, ExaminateurFabien VAN GEERT\, Maître de conférences\, Université Sorbonne Nouvelle\, Paris 3\, Examinateur \n\n\n\nRésumé de la thèse :La valorisation numérique et le classement du patrimoine culturel et matériel d’une ville constituent une tâche complexe\, comme le montre le cas de Tripoli\, au Liban. Cette ville revêt une importance particulière dans la région\, étant la seule à avoir conservé un tissu urbain médiéval après la disparition de sites de même importance dans des pays voisins tels que la Palestine et la Syrie\, notamment à Alep. Tripoli\, surnommée « al-Fayhaa » (« Tripoli\, l’oasis et le parfum »)\, doit ce qualificatif aux senteurs des fleurs d’agrumes\, en particulier des orangers\, et aux plantations qui dominaient la plaine littorale pendant plusieurs siècles\, contribuant à la prospérité économique de la ville. Aujourd’hui\, Tripoli est la deuxième plus grande ville du Liban après Beyrouth\, située à 85 kilomètres au nord de cette dernière et à proximité de la frontière syrienne\, où elle faisait jadis partie de l’Émirat de Seif Al-Dawla. Son nom proviendrait du grec Tripolis\, en référence à sa division en trois secteurs distincts par des commerçants venant de Tyr\, Sidon et Arwad (Aradis).Historiquement\, et en partie encore aujourd’hui\, Tripoli partage de nombreuses pratiques culturelles avec Alep\, telles que le chant\, la musique et la poésie. Géographiquement\, elle a toujours occupé une position stratégique\, reliant la rive orientale de la Méditerranée à l’intérieur de la Syrie et aux pays arabes voisins\, ce qui en fait un espace urbain et culturel majeur de la région. La ville possède d’importantes structures historiques\, archéologiques et culturelles visibles dans ses quartiers\, marchés\, ruelles\, architectures\, expressions linguistiques\, écriture et pratiques quotidiennes. Elle constitue également un carrefour linguistique et culturel\, où coexistent plusieurs langues sémitiques (syriaque\, araméen\, etc.)\, l’arabe comme langue dominante et officielle\, le français héritage du mandat\, et l’anglais\, langue en expansion dans les affaires et les échanges individuels.Cette richesse soulève plusieurs questions : pourquoi l’étude des spécificités linguistiques\, socioculturelles\, artistiques et architecturales de Tripoli n’a-t-elle pas suscité un intérêt particulier des chercheurs ? Malgré le souhait de tous les pays de voir leurs sites naturels et culturels reconnus au patrimoine universel\, quelles raisons ont empêché l’inscription de Tripoli sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO ?Tripoli a toujours été exposée aux conflits\, à la présence de Daech et aux guerres dans les pays voisins\, comme Alep\, qui a perdu une partie de son patrimoine historique et civilisationnel. La guerre a fragilisé la ville\, mais d’autres facteurs ont également contribué à la dégradation de son patrimoine : manque d’intérêt des citoyens\, absence d’entretien et urbanisation rapide. La préservation du patrimoine est ainsi un enjeu politique et culturel majeur. Le 20 mars 2017\, l’UNESCO\, en partenariat avec la France et les Émirats\, a lancé l’Alliance internationale pour la protection du patrimoine dans les zones de conflit (ALIPH). Lors de son lancement au Louvre\, le président François Hollande déclarait : « La protection du patrimoine est inséparable de la protection des vies humaines. »Ruskin rappelait déjà : « La conservation des monuments du passé n’est pas une simple question de convenance ou de sentiment. Nous n’avons pas le droit d’y toucher. Ils ne nous appartiennent pas. [Ces monuments] appartiennent à toutes les générations futures. » Pour les préserver\, il est donc nécessaire de les entretenir\, de les protéger des guerres et de développer l’attachement des citoyens à leur patrimoine\, afin d’en multiplier les empreintes et d’en conserver les traces.De nouvelles questions émergent : comment protéger ces monuments dans une région ravagée par les conflits ? Comment susciter l’intérêt des habitants pour leur patrimoine et en conserver au moins les traces ou empreintes ? Les outils numériques peuvent jouer un rôle déterminant dans ce processus\, en permettant de conserver\, valoriser et transmettre le patrimoine culturel et artistique de Tripoli à l’ère du numérique. Ils soulèvent également des interrogations sur leur efficacité et leur fonctionnement. Quel avenir numérique pour le patrimoine de Tripoli ? Quels outils et supports utiliser pour sa transformation et sa transposition numériques ? Comment concevoir des dispositifs de réalité augmentée et intégrer le travail des artistes\, peintres et photographes locaux dans ce processus de conservation numérique ? \n\n\n\nLieu : Aix Marseille Université - Campus Centre - Site Saint-Charles - 3 place Victor Hugo - 13331 MarseilleBâtiment 14 Turbulence - Salle 14-007
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SUMMARY:LPCPP. Soutenance* de la thèse de Pauline CHAVANNE
DESCRIPTION:(*) sous réserve d'autorisation de soutenance \n\n\n\nTitre : L'usage de l'humour dans la musique instrumentale écrite occidentale : perspectives psychanalytiques sur le "langage" musical \n\n\n\nJury :Laetitia PETIT\, Maîtresse de conférences\, Aix Marseille Université\, Directrice de thèseJean-Michel VIVES\, Professeur des universités\, Université Nice Sophia Antipolis\, RapporteurSilke SCHAUDER\, Professeur des universités\, Université de Picardie Jules Verne\, RapporteurEtienne KIPPELEN\, Maître de conférences\, Aix Marseille Université\, Examinateur \n\n\n\nRésumé de la thèse :Travaillant sur la question de l’humour dans la musique instrumentale écrite occidentale\, je défends la thèse selon laquelle l’humour peut être défini comme forme possible de sublimation. À partir du corpus musical choisi\, se dégagent deux axes de travail selon que la sublimation cherche à recouvrir – en s’articulant avec différents types de négation face à l’épreuve de castration - ou à prioriser la dimension de réel. C’est à partir du dévoilement de la dimension de réel comme impossible de la mort que j’interrogerai les limites de la sublimation\, et de la musique comme langage. \n\n\n\nLieu : Aix Marseille Université - Campus Schuman - Faculté ALLSH - 3\, avenue Robert Schuman - 13090 Aix en ProvenceBâtiment Multimédia - Salle colloque 1
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SUMMARY:CIELAM. Soutenance* de la thèse de Lisa SCHWENCKE
DESCRIPTION:(*) sous réserve d'autorisation de soutenance \n\n\n\nTitre : (Dé)former les normes par le médiévalisme : contes de fées\, imaginaires nationaux et tensionsidentitaires autour du genre et de la sexualité dans les productions audiovisuelles états-uniennestous publics (2001-2025) \n\n\n\nJury :Sébastien DOUCHET\, Professeur des universités\, Université Clermont Auvergne Directeur de thèseJoëlle ROULEAU\, Associate Professor\, Université de Montreal Canada\, Co-directrice de thèseSébastien LEFAIT\, Professeur des universités\, Aix Marseille Université\, ExaminateurSandra GORGIEVSKI\, Maîtresse de conférences\, Université de Toulon\, RapporteurJulie RAVARY-PILON\, Associate Professor\, Université de Laval Canada\, RapporteurDominic ARSENAULT\, Full Professor\, Université de Montreal Canada\, Examinateur \n\n\n\nRésumé de la thèse :Lisa Schwencke s’est donné pour objectif d’approfondir la recherche sur les films pour enfants à travers un angle philosophique\, politique et culturel. Elle prend l’exemple des célèbres films pour enfants produits aux États-Unis qui\, faisant l’objet de nombreux commentaires\, débats et articles en ligne\, semblent occuper une place centrale dans les imaginaires nord-américains. Elle constate que ces films soulèvent des questions associées à l’identité nationale\, la place des minorités dans la société et la transmission d’un héritage culturel et historique. La figure de la princesse est particulièrement frappante\, incarnant littéralement un futur national. Cette recherche croise une étude des représentations du Moyen Âge\, des contes de fées et des minorités sexuelles dans ces films avec celle de leur réception diverse et polémique\, des intentions créatrices des équipes de production\, des débats actuels sur l’identité nationale et des changements de mœurs sur le genre et la sexualité. Elle nous invite à remettre en question l’héritage du Moyen Âge et des contes de fées comme seulement le fruit d’une frange européano-descendante ou conservatrice et appelle à prêter attention à la diversité de ses récupérations. Devenus une part intégrante de l’identité états-unienne\, le Moyen Âge et les contes de fées sont également utilisés pour la reconstruire ou la subvertir. Mobilisant les études queer et intersectionnelles\, encore assez peu explorées en langue française\, Lisa Schwencke propose d’étudier cet héritage double tel qu’il se rencontre aujourd’hui dans le cinéma mainstream pour enfants avec des films comme Shrek\, Rebelle et La Reine des neiges\, où subversion et normalisation entrent en collision et cristallisent des tensions autour de l’identité états-unienne. À une époque où les combats pour les droits des minorités s’accompagnent d’un retour des violences envers elles\, il est important d’étudier la façon dont les héritages culturels sont transmis aux enfants. Liés à un passé individuel et collectif mais aussi au futur incarné par les nouvelles générations d’enfants\, ces films sont des objets culturels centraux dans la construction et la déconstruction d’une identité nationale qu’il est crucial de comprendre davantage. \n\n\n\nLieu : salle : C-3061Adresse : Salle C-3061\, Pavillon Lionel-Groulx. 3150 rue Jean-Brillant\, Montréal QC\, H3T 1N8\,Canada.
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SUMMARY:LPCPP. Soutenance* de la thèse de Marc KELLER
DESCRIPTION:(*) sous réserve d'autorisation de soutenance \n\n\n\nTitre : L'intuition dans son rapport à l'inconscient et à l'acte psychanalytique \n\n\n\nJury :Rajaa STITOU\, Maîtresse de conférences\, Aix Marseille Université\, Directrice de thèseJean-Michel VIVES\, Professeur des universités\, Université Nice Sophia Antipolis\, RapporteurDelphine SCOTTO DI VETTIMO\, Maîtresse de conférences\,  Aix Marseille Université\, ExaminateurFrançois POMMIER\, Professeur des universités\, Université Paris Nanterre\, Rapporteur \n\n\n\nRésumé de la thèse :Cette recherche vise à étudier le rapport de l’intuition à l'inconscient et à l'acte clinique.Dans un premier temps\, il s'agira de faire une revue de la littérature exhaustive afin de positionner notre problème et de définir les contours de notre objet d'étude à l'interaction de trois grands champs disciplinaires : la philosophie\, la psychiatrie et la psychanalyse.Nous nous centrerons ensuite exclusivement sur le référentiel psychanalytique\, lacanien\, afin de mettre à l'épreuve notre hypothèse et de livrer notre propre conception du processus que nous étudions - que nous nommons "processus intuitif".Nous développerons l'aspect temporo-psychique de ce processus en nous appuyant sur la matrice du "temps logique" de Lacan. Cela nous amènera à scinder le processus intuitif en trois temps\, en partant de "l'instant de voir" jusqu'au "moment de conclure" et à l'acte. Le cas clinique du Président Schreber nous permettra de mettre à l'épreuve notre modèle théorique.Ce cheminement aboutira à une modélisation du processus intuitif dans le cadre du dispositif psychanalytique. Modélisation qui permettra\, à partir d'un abord théorico clinique\, de mettre en évidence le rôle et la fonction de l'intuition dans les mécanismes psychiques ainsi que dans l'acte psychanalytique. \n\n\n\nLieu : Aix Marseille Université - Campus Schuman - Faculté ALLSH - 29\, avenue Robert Schuman - 13090 Aix en ProvenceBâtiment Multimédia - Salle colloque 2
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SUMMARY:CAER. Soutenance* de la thèse de Marie LOPEZ
DESCRIPTION:(*) sous réserve d'autorisation de soutenance \n\n\n\nTitre : Poésie et Philosophie : La réflexion méta-épistémique dans les œuvres de William ButlerYeats\, Thomas Stearns Eliot et Yves Bonnefoy. \n\n\n\nJury :Joanny MOULIN\, Professeur des universités\, Aix Marseille Université\, Directeur de thèseSaverio TOMAIUOLO\, Professeur des universités\, Université de Cassino\, Italie\, RapporteurDorothee KIMMICH\, Professeure des universités\, Université Eberhard Karl de Tübingen\, RapporteurJean-Charles PERQUIN\, Maître de conférences\, Université de Lyon II\, ExaminateurAnne REYNES-DELOBEL\, Professeure des universités\, Aix Marseille Université\, Examinateur \n\n\n\nRésumé de la thèse :La poésie est une épistémè\, qui depuis le romantisme au moins s’inscrit dans un rapport dialectique avec la philosophie. C’est dans son propre champ\, c’est-à-dire dans les œuvres des poètes\, en pratique dans les poèmes et en théorie dans les essais par lesquels les poètes les articulent à leurs contextes\, que cette épistémè se crée. Le corpus de cette thèse s'articule autour des œuvres poétiques et essayistiques de trois poètes de premier plan\, constituant des jalons proéminents dans la défense et illustration de cette thèse\, sur une période s’étendant de la fin du XIXe siècle à la fin du XXe\, qui dans l’histoire de la philosophie est celle de l’achèvement de la métaphysique \n\n\n\nLieu : salle : C223 Bâtiment EGGER_2ème étage_couloir CAdresse : Faculté des arts\, lettres\, langues et sciences humaines d'Aix Marseille_29\, avenue Robert Schuman 13100 Aix-en-Provence
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SUMMARY:LESA. Soutenance* de la thèse de Youssra MATHON-MANSAR
DESCRIPTION:(*) sous réserve d'autorisation de soutenance \n\n\n\nTitre : Dialectique du corps en scène et de son image fragmentée : étude de l'effet de l'énonciation poétique sur un corps en jeu \n\n\n\nJury :Louis DIEUZAYDE\, Maître de conférences\, LESA - Aix Marseille Université\, Directeur de thèseChristine DEVELOTTE\, Professeure émérite\, ICAR UMR ENS Lyon\, RapporteurChristophe TRIAU\, Professeur des universités\, HAR - Université Paris Nanterre\, Rapporteur\, PrésidentJulien SERRES\, Professeur des universités\, ISM Aix Marseille Université\, Co-Directeur de thèseSandrine LE PORS\, Professeure des universités\, RIRRA - Université Paul Valéry Montpellier\, ExaminateurArnaud MAÏSETTI\, Maître de conférences\, LESA - Aix Marseille Université\, ExaminateurJean ARNAUD\, Professeur émérite\, LESA - Aix Marseille Université\, ExaminateurLennart RUBBERT\, Maître de conférences - ICube - Université de Strasbourg\, Examinateur \n\n\n\nRésumé de la thèse :Née d’une collaboration entre les arts de la scène et les sciences de la robotique\, cette thèse de doctorat explore l’incidence du langage poétique sur le corps de l’acteur qui l’énonce. Cette recherche interdisciplinaire s'appuie sur le spectacle expérimental Novabot : un dispositif qui fait interagir sur un plateau de théâtre un acteur\, des capteurs physiologiques et plusieurs modes de captation filmique (caméra sur pied\, drone quadricoptère et dirigeable robotisé). Il s’agit d’une analyse en quelque sorte spectrographique du corps\, fondée sur le suivi en temps réel de données physiologiques de l’acteur (respiration et oculométrie) grâce à une ceinture thoracique permettant de prélever et de projeter une courbe respiratoire et grâce à des lunettes d’oculométrie permettant de capter et de diffuser son champ de vision\, révélant ainsi partiellement les mécanismes internes liés à l’énonciation poétique. Les dispositifs filmiques\, pour leur part\, rendent visibles certains aspects de la fabrique du jeu de l’acteur notamment au travers de réactions corporelles que le spectateur n’est naturellement pas appareillé à percevoir. La langue novarinienne s’est imposée de par sa capacité à dynamiter et à régénérer la langue tout en soumettant l’acteur à l’exploit de sa profération. Fragmenter\, focaliser et augmenter la perception de la présence actorale créerait en outre une immersion du spectateur dans le processus de jeu de l’acteur. Cette hypothèse a été mise à l’épreuve au fil de quinze représentations données dans des théâtres et lors d’événements scientifiques. L’analyse descriptive et théorique des composants de cette expérimentation constitue l’objet de cette thèse. \n\n\n\nLieu : Aix Marseille Université - Campus Centre - Site Saint-Charles - 3 place Victor Hugo - 13331 MarseilleBâtiment 14 Turbulence - Salle 14-110
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